Кафедра ФІЗИКИ

Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Тематика кваліфікаційних робіт

ТЕМАТИКА КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ

 на 2026-2027 навчальний рік

по кафедрі  фізики 

другий (магістерський) рівень вищої освіти, 2025 рік вступу

спеціальність А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями)

з предметною спеціальністю А4.08 Середня освіта (Фізика та астрономія)

за освітньою програмою Середня освіта (Фізика, інформатика)

галузь знань А Освіта

денна форма навчання

№ з/п Виконавець Тема роботи Науковий керівник Рецензент
1 АДАЖІЙ Денис Романович Методичні аспекти вивчення проблеми виникнення та будови Всесвіту в курсі астрономії Руслан ПОВЕДА, кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри фізики Тетяна ДУМАНСЬКА, кандидат педагогічних наук, доцент, старший викладач кафедри математики
2 БАРАНСЬКИЙ Денис Сергійович Елементи історизму у формуванні природничо-наукової компетентності старшокласників на уроках фізики Тетяна ПОВЕДА, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри фізики Тетяна ДУМАНСЬКА, кандидат педагогічних наук, доцент, старший викладач кафедри математики
3 ГРИГОРЧУК Руслан Тарасович Інтеграція платформи Arduino в STEM-орієнтоване навчання фізики Сергій ОПТАСЮК, кандидат фізико-математичних наук, доцент, завідувач, доцент кафедри фізики Ростислав МОЦИК, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри комп’ютерних наук
4 ІВАСЕЧКО Дмитро Васильович Створення і використання віртуального кабінету астрономії в закладах освіти Аркадій КУХ, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри фізики Ростислав МОЦИК, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри комп’ютерних наук
5 СЕМЕНЮК Роман Петрович Інтегровані уроки з фізики як особлива форма STEM- навчання Олег ПАНЧУК, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри фізики Юрій СМОРЖЕВСЬКИЙ, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач, доцент кафедри математики
6 ТОМЧУК Валентин Вадимович Навчальні проєкти з фізики з теми «Теплові явища» в шкільному курсі фізики Аркадій КУХ, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри фізики Юрій СМОРЖЕВСЬКИЙ, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач, доцент кафедри математики

Тематика затверджена на засіданні кафедри фізики від 23 вересня 2025 року, протокол № 12

 

№ з/п Виконавець Тема роботи Науковий керівник Рецензент
1 ПАВЛЮК Богдан Олександрович Домашній фізичний експеримент як засіб формування предметної, дослідницької та цифрової компетентностей здобувачів освіти старших класів ЗЗСО Тетяна ПОВЕДА, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри фізики Ростислав МОЦИК, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри комп’ютерних наук

Тематика затверджена на засіданні кафедри фізики від 29 жовтня 2025 року, протокол № 13

 

 

 

Орієнтована тематика кваліфікаційних робіт для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти:

 

  1. Використання елементів робототехніки при вивченні фізики.
  2. Дослідження оптичних властивостей халькогенідних матеріалів.
  3. Освітня робототехніка як форма позакласної роботи учнів.
  4. Використання засобів робототехніки при формуванні мідпредметних зв’язків.
  5. Методичні особливості вивчення теоретичної фізики студентами спеціальності 014.08 Середня освіта (Фізика та астрономія).
  6. Ультразвукова система вимірювання відстані.
  7. Синтез та дослідження перспективних матеріалів для термоелектричних перетворювачів енергії.
  8. Використання можливостей платформи Arduino при проведення навчального фізичного експерименту
  9. Використання технології лазерного гравіювання на заняттях з STEM.
  10. Розв’язування задач математичного моделювання в ході розв’язання фізичних задач.
  11. Навчальні проекти з фізики з технологією STEM.
  12. Навчальні проєкти з оптики в 9 класі.
  13. Впровадження компетентнісного підходу при вивченні молекулярної фізики в умовах профільного навчання.
  14. Формування в учнів пізнавального інтересу засобами навчального експерименту при вивченні теми «Електричні явища».
  15. Методичні особливості використання педагогічних програмних засобів на уроках фізики в 10-му класі.
  16. Диференційовані завдання як засіб індивідуального підходу до учнів на уроках фізики у 8-му класі (на прикладі теми «Теплові явища»).
  17. Методичні засади використання інформаційних технологій у процесі вивчення фізики учнями старшої школи.
  18. Методичні засади використання нестандартного обладнання в навчальному фізичному експерименті основної школи.
  19. Забезпечення єдиних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики як засіб його об’єктивізації.
  20. Дослідження діаграми направленості антенних систем.
  21. Моделювання канонічних розподілів статистичної фізики.
  22. Віазулізація нормальних мод молекулярних коливань.
  23. Елементи історизму на уроках фізики в закладах загальної середньої освіти.
  24. Мультимедійний супровід лекційних демонстрацій з електрики.
  25. Використання тестових технологій на уроках фізики.
  26. Творчі завдання з фізики як засіб критичного мислення.
  27. Елементи STEM-технологій у гуртковій роботі з фізики.

 

 

 

 

 

 

MENU