Звіт за 2024-2025 рр

ПРО НАУКОВО-ДОСЛІДНУ РОБОТУ НАУКОВОЇ ШКОЛИ

«ТЕОРЕТИКО-ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ОБ’ЄКТИВІЗАЦІЇ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»

за період 2024-2025 рр

Робота наукової школи була зосереджена на:

• обґрунтуванні педагогічної доцільності та ефективності впровадження цілісної дидактичної системи формування і становлення майбутнього учителя фізики на засадах заданих особистісних цілеорієнтацій та пошуково- креативних схем навчання.
• методології формування дидактики фізики в сучасних умовах
• прогнозуванні освіти з дисциплін природознавчо-математичних і технологічних освітніх галузей в умовах особистісно орієнтованого навчання та ступеневої освіти
• проектуванні освітніх середовищ для різних освітніх галузей
• еталонних вимірники якості знань та об’єктивізація контролю навчально-пізнавальної діяльності
• управлінні навчально-пізнавальною діяльністю на основі цілеорієнтування навчального процесу
• розробці цільових освітньо-професійних програм та освітніх стандартів
• управлінні процесом формування професійних якостей майбутніх учителів
• впровадженні методології управління процесом формування професійних компетентностей майбутніх учителів фізико-технологічних спеціальностей в умовах вимог сучасної освітньої парадигми та орієнтирів Національної рамки кваліфікацій;
• удосконаленні технологічних схем створення та використання цільових освітньо-професійних програм та галузевих стандартів вищої освіти;
• ілюстрації можливостей використання дидактичної моделі управління дієвою фаховою підготовкою майбутніх учителів на компетентнісному рівні, завдяки зорієнтованості на пошуково-креативні схеми навчання, відповідно до вимог двоступеневої освіти (моделей бакалавра і магістра);
• виробленні технологій залучення студентів до результативної науково-дослідницької діяльності як ефективного засобу формування власного педагогічного кредо;
• популяризаціі комплексу навчально-методичних пакетів підтримки професійного навчання: цільові освітньо-професійні програми, підручники, навчальні посібники, збірники задач, дидактичні матеріали, тематичні завдання еталонного характеру, професійно значущі сценарії технологій активного навчання, електронні посібники, методичні рекомендації тощо;
• інноваційних технологіях формування STEM фахівця в контексті євроінтеграційних процесів

Основні досягнення за звітний період (2024-2025 р.):

• навчально-методичний пакет підтримки професійного навчання (навчальні та електронні посібники, підручники, збірники, навчальні та науково-методичні, дидактичні матеріали, професійно-значущі відеосюжети, тематичні завдання еталонного характеру і ін.);
• оптимізація раціонально-логічного та почуттєво-ціннісного особистісних начал у професійно-значущій навчально-пізнавальній діяльності тощо.
•  розробка теорії і розроблено технології прогнозування, цілеорієнтації та управління особистісно орієнтованого навчання;
• обгрунтовано та вироблено систему навчального фізичного експерименту в аспекті забезпечення дієвої фахової підготовки майбутніх учителів фізики;
• Розроблена концепція цілеспрямованого управління якістю підготовки майбутніх фахівців в умовах мкльтидисциплінарносиі та  STEM-освіти;
• змістові та компетентнісно-світоглядні  аспекти підготовки фахівця в умовах STEM освітньогоі середовища, як за інформаційно-технологічною, так за матеріально-технічною (ресурсною) структурними складовими;

Проведено

Міжнародну науково-методичну інтернет-конференцію «МЕТОДОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦЯ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО НАПРЯМУ В УМОВАХ STEM-ОСВІТИ», присвячену  пам’яті доктора педагогічних наук, професора, академіка АНВО України, віце-президента Академічного товариства Міхала Балудянського (Словаччина), завідувача кафедри методики викладання фізики і дисциплін технологічної освітньої галузі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка ПЕТРА СЕРГІЙОВИЧА АТАМАНЧУКА,  16-17 жовтня 2025 року, в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка, м. Кам’янець-Подільський, Україна

Опубліковано

Загальна кількість публікацій, що відображає діяльність наукової школи звітний період понад переважає 60 найменувань.

Керівник наукової школи                             Аркадій КУХ